中共江苏省委常委、宣传部长 孙志军

　　●积极宣传社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求，宣传各地各部门贯彻落实的具体举措和成效，宣传各地涌现出来的先进典型和鲜活经验。

　　●坚持实践育人、文化育人、服务育人的方针，精心组织开展形式多样的道德教育和实践活动，开展丰富多彩的群众性创建活动。

　　●充分发挥政策的导向作用，发挥规章制度的激励约束作用，发挥法律法规的保障作用，综合运用多种手段引导和规范社会道德生活；充分调动各方面的力量，努力形成学习实践社会主义荣辱观的合力。

　　
　　 胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于江苏省全面落实科学发展观，全力推进“两个率先”，构建社会主义和谐社会，具有重大而深远的意义。江苏省把树立和实践社会主义荣辱观作为一项重大战略任务，积极采取措施，多管齐下，切实抓紧抓好。

　　深入宣传普及，促使社会主义荣辱观家喻户晓、深入人心。江苏省积极宣传社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求，宣传各地各部门贯彻落实的具体举措和成效，宣传各地涌现出来的先进典型和鲜活经验。报刊、广播、电视、互联网等媒体通过新闻报道、理论评论、专家点评、群众讨论和公益广告等多种形式，营造树立社会主义荣辱观的浓厚舆论氛围。加大优秀作品的创作生产力度，努力在精神文化产品创作和生产中贯穿社会主义荣辱观的价值取向，让人们在美的享受中受到鼓舞，在情感共鸣中得到启迪，在心灵震撼中获得教益。注意引导娱乐节目、都市报纸、时尚杂志以及商业广告等大众文化消费品的宣传导向，积极反映人民群众精神生活和道德风貌的主流，反对和抵制庸俗消极倾向。充分发挥各类文化阵地的作用，运用多种形式和途径开展宣传教育。认真抓好针对未成年人和大学生的宣传普及工作，及时编辑出版符合少年儿童身心特点的《新童谣》并在全省免费发放，积极推动社会主义荣辱观进教材、进课堂、进头脑。

　　坚持求真务实，积极推动社会主义荣辱观转化为全民实践。坚持实践育人、文化育人、服务育人的方针，在机关、学校、企业、

　　农村、社区等社会各方面，精心组织开展形式多样的道德教育和实践活动，开展丰富多彩的群众性创建活动，积极引导人们从我做起、从现在做起、从身边小事做起，养成良好的道德品格和行为习惯，把“八荣八耻”的要求渗透到日常学习、工作、生活之中，使树立和实践社会主义荣辱观蔚然成风。坚持把典型示范作为开展社会主义荣辱观教育的重要手段，在媒体上开辟相关专栏，大力表彰时代特点鲜明、群众基础广泛的先进典型，表彰可亲、可敬、可信、可学的先进典型，用榜样影响群众、感召群众、引导群众。坚持从党风、政风和社会风气中存在的突出问题抓起，从解决群众最关心、反映最强烈的问题做起，整治不良风气，改善社会环境。积极推动党员干部以身作则、率先垂范，带头做社会主义荣辱观的积极实践者。

　　注重规章制度建设，切实形成树立社会主义荣辱观的激励机制。充分发挥政策的导向作用，发挥规章制度的激励约束作用，发挥法律法规的保障作用，综合运用多种手段引导和规范社会道德生活。把“八荣八耻”的要求纳入相关的规章制度中，纳入具体的行为准则中，体现到政策法规中，对各种违背社会主义基本道德规范的行为加大舆论以及政策法规的监督约束力度。坚持自律与他律相结合，把道德规范与制度约束结合起来，在各类评优评奖活动中注意体现“八荣八耻”的要求，充分发挥导向作用，加大激励力度。积极发挥新闻媒体的舆论监督作用，发挥各种道德评议活动的引导作用，及时揭露、批评有悖于社会主义荣辱观的言行和现象，帮助人们弘扬真善美、抵制假恶丑。

　　注重齐抓共建，努力营造树立和实践社会主义荣辱观的良好环境。坚持立足全局、联系实际、齐抓共管，充分调动各方面的力量，努力形成学习实践社会主义荣辱观的合力。把树立社会主义荣辱观与树立和落实科学发展观、构建和谐社会结合起来，与实施“十一五”规划、建设社会主义新农村及建设创新型省份结合起来，与学习贯彻党章结合起来，与弘扬“三创”精神、提高新江苏人整体素质结合起来，使之渗透到经济、政治、文化、社会建设的各个方面。联系宣传思想工作实际，充分发挥宣传思想工作的职能作用，切实管理好宣传阵地和文化市场。加强对社会主义荣辱观的理论研究，加强对社会主义荣辱观与江苏“三个发展”、“四个优先”、“五个兼顾”的发展方针及“五大江苏”建设内在联系的研究，把学习实践社会主义荣辱观的活动不断引向深入。

来源：《人民日报》 2006年07月05日