陈波，女，1976年1月出生，中级教师，1995年7月黑龙江省鹤岗矿物局师范学校毕业，现为黑龙江省鹤岗市第二十六中学英语教师，初二英语备课组长，市教学能手。从教13年来，陈波老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。13年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学专科、本科学历，成为新一代学习型研究型教师。13年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就。

　　一位教育家曾说过：只有“热爱”才是最好的老师，没有爱就没有真正的教育。她以严谨的教学态度，兢兢业业、务实勤奋的工作精神在三尺讲台上燃烧自己，照亮别人。多年的磨练使她深深的认识到，作为老师不仅仅是给学生传授知识，更重要的是要引导学生学会学习、学会做人、学会生活。因此，她始终把建立平等、民主、和谐的师生关系贯穿在自己的教学实践中，用自己对事业的热爱和良好的情绪感染学生，在课堂上尽量给学生创造宽松和谐的学习氛围，让学生敢于表达自己的不同观点，对差生不歧视、多关心、多辅导、多提问、多鼓励表扬，帮他们树立学习的信心，建立起了和谐的师生关系。面对学校偏远、班额大、教学和辅导不能全面兼顾的问题，她创立的分组互动教学法，使每个学生在课堂上都有说话和表现自我的机会。她在英语教学中有效地利用英语教学形成性评价，精心设计问题，让学生有步骤、有目的的学习，激发了学生的学习兴趣，使课堂教学充满活力。

　　一、学者之路多坎坷 孜孜不倦收获多

　　二十六中学位于鹤岗市的郊区，学生大多是矿工子女，独生子女很少，多数是没有户口的外来人口，无论是学生还是家长对学习的认识都不深。陈波老师家离学校很远，她每天都要花两个小时在上班的路上。前几年，她所在的学校还没有归属到市政，那时她每个月的工资只有172．5元，就是这样，还经常的压资。但是这丝毫没有阻挡她学习的信心。她先后自费上了大专、本科。给自己“充满电”以后，她在教学中取得了许多的成绩。但是潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。英语究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?自2003年12月开始，在教研员房玉萍的指导下，陈波申请了省教育学院的课题《英语形成性评价》，并一直致力于此课题的研究工作。通过实践，陈老师在教学中取得了更大的成果。课题试验以前，学校每一学期有期中、期末两次测试，基本没有什么形成性评价措施，相当一部分学生在学习中目标不明确，不能准确把握自己的学习，因此学习效果不明显．实行档案袋评价后，学生要为自己制订每周的学习目标，周末要互相检查本周的达标情况，并要作为平时成绩，如实的记录在档案袋中．因此学生对白己制订的目标以及达标情况非常清楚，把以前的被动学习变成了主动学习，学习的积极性明显提高．档案袋评价让每一个学生真正的成为自己的学习的主人．档案袋忠实的记录了学生在英语学习中走过的每一个脚印，对学生的每一点细微的进步都认真加以肯定，对他们没有达成的目标也毫不留情的提出来．让学生真正体会到了学习的乐趣，更好的把握自己学习的方向．在这期间陈老师撰写多篇论文，分别获国家、省、市级奖项。2005年6月，她撰写的《谈新课程标准下如何将英语教学评价化》在《英语周报．教师版》发表。

　　二、爱心铺就成功路 智慧沐浴新教坛

　　“人格是最高学位”，这是她人格的真实写照。

　　参加工作十余年来，陈波老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教学工作中取得了优异的成绩，获得过多种奖励。2003年12月陈老师参加黑龙江省教师教学大赛，在全省选手中脱颖而出，在全省排名第七，获省级一等奖。由于在英语教学方面有突出的成绩，2006年暑假受北京市仁爱教育研究所(我市现行初中英语教材编写单位)的邀请，到北京参加学习。这次活动使陈老师有机会和众多的教育专家、出色的英语教学专家互相切磋英语教学实践中的一系列问题，使她受益匪浅。陈波老师的英语课堂上，学生总能在愉快的氛围中学习，孩子们也像他们的老师一样喜欢这门既枯燥而又有情趣的学科。

　　学生们知道陈老师为他们这群孩子付出的太多太多。陈老师由于经常和学生谈心、讲道理，有空余时间就给学生们多加课，以至于患上了咽炎，因为没有得到休息和及时的治疗，现在已经转成了慢性咽炎，直到现在，她说起话来，嗓子还是沙哑的。学生们听到老师哑着嗓子，心里难过极了。最让学生感动的是上学期快要期末考试时，陈老师的嗓子已经哑到无法发出声音，为了不耽误学生的功课，更好的管理班级，她坚持上课，把需要说的每一句话都写在黑板上和学生交流。下课后就请人到办公室给她打点滴，有一次课实在多，就把吊瓶拿到了班级打。学生们看在眼里，疼在心上，学委于海丹、班长彭旭等人代表同学们劝陈老师回家养病，可她就是不肯，便是一节课都没耽误的挺了下来。

　　作为班主任，她关心班里的每一个孩子的学习与成长。多年的工作中，她积累了一些管理班级的好方法，用她的学生的话说就是：“陈老师既是我们的师长，又是我们的朋友。她好像能看透每个学生的内心世界，让我们每个人都能为在这个集体中生活而感到自豪!”学生们念念不忘的是去年的母亲节前一天，一大早到学校，就见陈老师捧着一大捆康乃馨走进了教室，学生们都不知为何，就七嘴八舌地问老师，陈老师语重心长的说：“同学们，你们知道明天是什么日子吗?母亲是这个世界上最伟大的人，我们都应该在这个特别的日子里问候她们。你们还没有赚钱，所以今天我帮你们买花，回去一定要送给你的妈妈!”学生们在欣喜与自责中受到了教育，这一举动比说多少道理都更有意义，同时也感动了班级每一个孩子的妈妈。学生陈美博在她的作文中写到：“老师，那时我多想也叫您一声妈妈呀!您给我们的妈妈买了鲜花，自己却一朵也没有留下，相信您的这份爱心将是我一生最美好的记忆!”。这样的事情不胜枚举，去年的圣诞平安夜前夕，陈老师看到有的孩子花了很多钱买平安果，她真是看在眼里，急在心上，眼看着很多学生为此没心思学习，还浪费了金钱!针对这种情况，她对全班同学说：“今年谁都不许买平安果，平安果买一罚十。不买的同学将在24号得到一份超值大礼!”同学们看到陈老师那坚定的目光，谁也没敢再买平安果。24号那天，陈老师让班长买了56个苹果，还买来包装纸，她对学生们说：“孩子们，其实平安夜是一个外国的宗教节日，不适合我们过。如果你们真的很想送人东西的话，那个人就应该是你们的妈妈!现在，我们大家亲手来包这个苹果，把我们的感激和爱全都包进去!”教室里沸腾了，每一个孩子都再次明白了陈老师的良苦用心。

　　木有所养，则根固而枝叶茂，栋梁之材成。现在陈波老师正带领她的初三二班驶入迎接中考的阶段，她和她的学生们正信心十足地准备迎接中考的检验。

　　这正是：丹心化做春雨洒，三尺讲台写春秋。

　　三、写给学生的一封信

　　前言：下面这封信是陈老师犯咽炎嗓子说不出来话时，可是看到个别学生还不知道学习，说到动情处掉下了眼泪。课后，班长给陈老师送米了一兜东西，里面是56个学生每人写的一个小纸条，上面写满了对老师的关心和问候，还有56根棒棒糖，是班长组织学生自发买的。看到这一切，陈老师流下了感动的泪水，于是给学生们写了下面这封信。原文如下：亲爱的同学们：

　　老师真的不该在你们面前掉泪，不该让你们年少的心灵因此而感到愧疚……

　　自从教你们以来，我第一次如此的激动，也许是太累了，也许是给自己的压力太大了，但是我很后悔将这压力转嫁到你们身上!我所以伤心，是因为我太用心：我所以伤心，是因为你们已经成为我生活中的全部。多少次，我也想坐下来休息；多少次，我也想不再给你们那么多的压力。很长一段时间以来，我的身体就一直处于亚健康状态，免疫力低下，这是你们有目共睹的，其实有时候我也在跟自己做激烈的思想斗争，身边又有多少人跟我说：打一针吧!课多就别讲了，要不你的嗓子就完了。我又何尝不知道打针好的快呢?可是同学们，我哪里有时间去打针?每天的课上完了，可后还要批改作业、检查练习册、找同学谈话，想办法调动你们的学习积极性……谁不知道不讲课不累，可是我又怎么能浪费你们宝贵的时间去养我的嗓子呢?

　　同学们，我知道在内心深处你们是最关心老师的。其实老师也是最爱你们的。我觉得我们之间的感情甚至会超过自己的亲人。刚才那节课老师并不是生气，而是说到动情处了!为了这个班级，我没有时间管自己的孩子，今天早晨由于感冒饭也没吃，嗓子又疼得说不出来话，看见你们的状态，自然眼泪就不争气了!但是我知道你们在内心深处是很心疼老师的，对吧?我还知道你们其实也最懂事，只是不知道向老师表达而已，对吧?

　　亲爱的同学们，其实老师无论付出多少都不会有怨言，只是希望你们不要浪费了人生中最宝贵的时光。如果一个人没有了追求，那他活着还有什么意义?人这一辈子是很不容易的，春不播种，怎会秋收呢?距离中考只有160多天了，距离我们分别的日子也越来越近了，我真的不想让你们有一天觉得自己的初中阶段是你人生中的遗憾!

　　无论发生什么，你们都是我最好的学生，最亲密的战友，最可爱的孩子，最亲的亲人!我对你们的期待胜过我的孩子!

　　不要再为老师担心了，谢谢你们!只要你们付出自己全部的努力去学习，就算倒在讲台上，我也会心甘情愿的!

　　同学们再也不要去责备某些同学了，老师的委屈是老师的，老师的伤心也是老师的，不要把它再强加在任何人头上，那样会让他们喘不过气来的!

　　你们的纸条我看了一些，我会好好的保留着它们，看见它们，我只想说：同学们，我以你们为荣，你们是我的骄傲!我想和你们共同记住两个字：珍惜!

　　你们的“心一时一刻也没有离开你们的”老师。