大学毕业前，在经济发达的佛山的舅父给我来了不下五次电话：已在佛山帮我找到一份很不错的工作，毕业即上佛山工作。父母赞同，兄姐赞同。说实在的，我也曾经心动。

　　开始实习了。时间不长，才四周。这四周却让我做出了一个终生的抉择。

　　“老师，这个英语故事真有趣，以前我没有听老师说过，再给我们讲一个，好吗?”

　　“老师，跟外国人交流，就是像我和你这样对话的吗?”

　　载这里，面对渴望知识，憧憬未来的学生，我仿佛回到了自己的中学生时代。在这学习与交流的乡村中学里，学生围着我转，我成了学生的中心。欢快的交流，真诚的倾诉，我们成了无所不谈的知心朋友。我有什么理由舍弃如此可爱的学生呢?离别时，他们哭了，我也哭了。

　　回到学校，学生的信件如雪片般飞来。“老师，您毕业后会到哪里工作?能来我们的学校工作吗?”“老师啊，别忘了我们这班‘调皮鬼’啊!”“老师，您一定要给我们来信啊!”读着学生发自心底的话语，我的心颤抖着。我，终于做出一个抉择。

　　对我的回绝，舅父很是惊讶；别人求之不得的好事，我的这个傻外甥怎么啦?他亲自从佛山赶回了山旮旯的信宜做我的思想工作。舅父没有能说服我，家人没能说服我：我就选择这教书的人生。我把学生给我的信件端了出来，他们也无言以对。就这样，我踏上了我的教学之路。永远记得1995年8月25日那天，我独自背着行囊，辗转到北界镇的一间山区中学，我被领进了一间陈旧破烂的平房，但将为人师的我依然很兴奋。

　　曾经哭过。那是教学之初，捣蛋的家伙故意制造事端，扰乱课堂，批评他们，却与我对着干。从小到大，有谁敢欺负我?抱头痛哭了一天一夜，甚至后悔当初不听家人的话。面对着一群对英语羞于启齿的山区学生，我很迷茫，因为缺乏经验，期末考试成绩又不理想，对好胜的我又是一个巨大的打击。那段日子，也真的不知道自己是怎样熬过来的。

　　曾经笑过。那淳朴、热情的学生，在我受气痛苦失落的时候，默默地来到我身边，给我递来了手帕，陪着我流泪。每当我上课声音嘶哑时，总有些可爱的学生从山上采些草药悄悄地放到我的桌子上。这怎不令我感动不已?那些曾经让我流泪的家伙，拿着凋谢的野花和糖果来哄我，一个个垂下曾经不可一世的头，让我忍俊不禁。多可爱的小家伙啊，我有什么理由再生这一群山里娃的气?

　　许多个周末，有些家偏远的学生，来到我的平房里与我同铺，与我夜谈，从而让我更贴近地了解学生的心声。渐渐地，我与我的学生谁也离不开谁。2000年，高业娟的家祸不单行，母亲不幸去世，父亲重病，她几乎没有了活下去的勇气。她辍学了。面对她那低矮的瓦房，熏得如墨的墙壁，阴湿生着青苔的地面，我不敢相信还会有这样的家。终于，通过我的帮助，同学的支持，她终于得以复学。曾经因为厌学而逃学过的李思源，大学毕业后已在一间大厂担任要职，每逢教师节，他绝不会忘记给我节日的祝福。这几年来，学生毕业了一批又一批，探望我的学生来了一拔又一拔。我的心明白我该怎样去面对未来。

　　最令我难忘的就是那一群特殊的学生。2003年秋，按上级的要求，全市在小学开设英语课，然而英语教师严重不足，唯有抽小学的现任教师进行集训。市教研室的领导信任我，让我担任培训的教师。参差不齐的水平，甚至连A、B、C都读不准，让我慨叹不已，让我深感山区英语教学的困境。我感到责任的重大。我从最基本的知识入手，纠正口形，练习发音，识记单词，层递训练。经过一段时间的训练，他们大部分达到了上岗的水平。我与他们建立了密切的联系，在英语教学上共同探讨。能为山区的小朋友出点自己的力，是多么开心的事。

　　都说兴趣是最好的老师，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，教学应是开放的多元的，教师应该为学生创设学习的多种渠道，从具体的情景中学会英语的表达。春来花开的时节，在校园，在田野，领略大自然的姹紫嫣红；在秋高气爽的夜晚，我和学生在夜莺、蟋蟀的陪同下，陶醉在安徒生的英语童话的故事里。校园那树荫下，留下了我与学生的美好的回忆。情境的创设，兴趣的激活，给学生的英语学习注入了兴奋剂。课堂上，实物奖品的争夺，现场表演的兴奋，对于城里的学生来说，也许算不了什么，但对于山里的娃来说，那就是新鲜不过的事了。也许是我的“叛逆”，学生竟与我的课堂格外默契，上课也让我得心应手。这几年，我管理的班级连续多次评为文明班、双优班、优秀集体。教学上，多年来的期末考试，成绩均排全级前列，任教的毕业班的中考成绩名列全市前列。本人也多次评为先进教育工作者。

　　要给学生一杯水，自己就要有一桶水。我总觉得自己要不断地提高，为此，我订阅了大量的英语教学刊物，掌握英语最新的教改动态，不断改进自己的教学。2004年，我有幸成为信宜市第一批培训的骨干教师。理论的学习，课堂的观摩，教学的实践，让我得到了提高。感谢市教研室的卢俊平主任、杨绍驹老师，他们是我教学的引路人。参加学校承担的市级研究课题《初中英语活动化教学的研究》，在与同事的实践中探索，实践中反思，实践中总结，令我受益非浅。这几年来，我经常承担信宜市的示范课，写了一些教学的论文，其中多篇获市级以上的奖励。《以生为本，提高英语课堂的趣味性》发表在《广东基础教育研究》上。

　　抉择了，我不后悔。未来的路还很长，我相信，明天会更好。