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"2007年我们乡村教师系列活动"个人风采展示

编号 2007022

江苏省海陵中学:范艳阳
 

  

姓  名

范艳阳

性  别

  

出生年月

1966年9月

职  称

  中教高级

学  历

本 科

英语教龄

  22

工作单位

  江苏省海安县海陵中学

从教经历

  1985年8月—2002年7月海安县李堡镇初级中学;

  2002年8月—2006年7月海安高级中学附属实验学校;

  2006年8月至今在海陵中学任教。

获奖情况

  1996年、2002年、2006年县政府嘉奖;

  1997年县优秀班主任;

  1998年县政府记三等功;

  1999年省优秀科技辅导员;

  2000年、2003年、2006年县初中英语骨干教师;

  2000年、2002年所带班级评为县先进班集体。

教科研成绩

  

  2003年11月被聘为国家级“十五”教育科研课题研究员;

  论文《培养学生良好的英语学习习惯》获2002年度优秀教育论文三等奖;

  《刍议素质教育下的英语教育》、《初中英语任务型教学初探》等文章发表在省级报刊。

提名单位

  江苏省海安县海陵中学

提名理由

  范艳阳老师品性高尚,教育教学业绩十分突出,是我校师生最喜爱的英语老师

推荐单位

  共青团江苏省海安县委

推荐意见

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  耕耘在希望的田野上

  

  ——我与学生的故事 

  

  江苏省海安县海陵中学 范艳阳

  时光飞逝,日月如梭。从1985年走上了三尺讲台至今已二十余年,在这二十多年的时间里,为了满足学生求知和自身发展的需要,参加自学考试取得了大专学历,通过函授学习取得了本科学历,2006年被聘为中学高级教师。二十余年的教学生涯,我真正体会到了作为一名英语教师的不易,作为一名乡村英语教师更不易,深刻地理解了“太阳底下最光辉的职业”的真正含义。在我的教学生涯中,我和我的学生之间演绎了许多生动而永恒的故事。

  英语,想说爱你也容易

  刚从师范毕业那年我十九岁,带着满腔的热忱与兴奋,来到乡村中学,我暗自在心里说:“我一定要做一名合格的教师,做一名学生认可的老师!”

  扎根农村这么多年来,我和孩子们一起,探索了一条适合自身发展的英语学习的道路。农村的学校,孩子们的英语底子薄,兴趣不浓,于是我特别注重学生英语学习兴趣的培养。在教学中,用最亲切的眼神和欣赏的眼光面对学生,发掘学生的闪光点,我相信每个孩子都是潜在的天才,让每一位学生都因自己的闪光点而骄傲,积极地发展自己的特长、张扬个性。课堂,应给每位学生施展才能的机会。在教学中,图画配合英语教学,我就让有绘画特长的,但英语基础不太好的王建同学根据教材设计图画,在上课的时候,他看到自己的作品被运用到英语教学中,感到无比自豪,信心倍增。

  2002年8月,我调至海陵中学,我班的张耀辉同学,性格内向,沉默寡言,而且英语表达能力很差。我上课总是鼓励他多说英语,经过三年时间的训练,他在课堂上不仅活泼、发言踊跃,而且英语阅读水平大幅度提高。后来成为英语佼佼者。04年11月参加全国中学生英语能力竞赛获全国一等奖。

  特别的爱给特别的你

  爱是推动学生进步的动力,为人母,我爱我的孩子;为人师,我更爱我的学生。关爱学生在细节。在日常工作中,学生生病在家,就前去探望;学生的衣裤破了,亲手帮他缝补;学生经济困难,倾囊相助;学生犯了错误,推心置腹地耐心劝导;学生进步了,和学生一起高兴。于是,我们之间融合着的是一股母子深情。

  每次接手班级后,我都下乡调查了解班上每一位学生的家庭情况、生活状况、学习情况等,建立学生档案,详细记载学生的基本情况。农村经济相对落后,关注和呵护贫困生、单亲子女、农村留守儿童这些特殊弱势群体,让他们感受生活的温暖和爱,是我日常工作的重要内容。

  储伯森是96年初三6班的学生,家境贫寒,对学习失去信心,再加之4月份参加体育中考时,大腿肌肉撕裂。情绪低落到极点,住院期间我每天都跑医院,耐心开导他,鼓励他,让他树立信心,同时在班上带头捐款,他感动了,返校后,他以饱满的热情,投入到总复习中去,英语以及其它各科成绩直线上升,最终以优异的成绩考取重点高中,现在东南大学攻读硕士。

  家住李堡营墩村的陈爱梅同学,父亲患精神病,母亲常年卧床不起,家中还有一个上小学的妹妹,得知这个孩子由于家庭经济拮据准备辍学时,我耐心动员她的父母让孩子把书念下去,学费、生活费“两免一补”优先照顾他。我从多方面对她进行照顾。将她安排到学生公寓住下,自己捐了100元钱为她购买了一个月的就餐票,申请了“两免一补”,解除了她的后顾之忧,并利用课余时间为她补习落下的功课。我还常从家里带几套合身的衣服给她,带她们姐妹俩到我家吃饭。真情打动了她,她坚持学习,终于完成了学业,毕业后,我又帮她联系李堡色织厂,为她谋得了一份职业。

  李堡光明村的屈爱华同学,父母常年在外打工,家庭教育很缺乏,上课总是三天打鱼两天晒网,人在教室,心却在游戏厅。好几次,都是我把他从游戏厅拖进课堂,后来我晓之以理,动之以情,他终于安心回到学校,并顺利毕业。

  带着梦幻的期待请跟我来

  夸美纽斯曾说过:“教师良好的品质是一颗种子,它一旦撒在学生的心里,就会绽开灿烂的花朵,对学生的一生都可能产生深刻的影响。”二十几年的教育生涯使我更加确信这一点。在教育教学实践中,我感受到有了爱,有了彼此的信任为基础,才能让我们的学生真正地亲其师,信其道;进而乐其道,学其道。

  孩子们不但对英语产生了浓厚的兴趣,甚至有的学生也立志像我一样,手拿教鞭催春吐蕊,献身农村英语教学事业。

  家住李堡富庄的吴小丽,是我的英语课代表,平时很喜欢跟我亲近,有事没事找我聊天,记得她曾悄悄对我说,将来也要像我一样成为一名英语老师。填报志愿时,毅然决然地报考师范,现已成为曹园初中的骨干教师。

  象吴小丽这样的同学还很多,李堡初中英语骨干教师陈春梅、李金娟、张海燕,曹园初中英语教师李亚萍,李堡镇小学英语教师姚晓霞、周林……

  当回过头去重新审视教学经历时,我认识到,虽然一个普通的教师是很难决定学生命运的,但是,你可以努力去尽可能地为他们指明大方向,这样你从事的工作也就有了非凡的意义,教师不仅要帮助学生放飞梦想,更要塑造他们的世界观、人生观、价值观。教师这个职业就具有如此神奇的力量!

  心朝着同一个方向眺望!梦朝着同一个方向创造!经过我和孩子们共同的努力,成绩也得到了教育管理部门的肯定,1996年、2002年、2006年我受县政府嘉奖,98年被县政府记三等功,1997年评为县优秀班主任。2000年、2003年、2006年被评为县初中英语骨干教师。1999年省优秀科技辅导员。1997年、2000年、2002年所带班级评为县先进班集体。

  教育,是一项照亮人心的事业。在平凡的教坛生涯中,我获得了成功的愉悦,获取了生命的价值,体验了人生的快乐。人生如果有再来一次的机会,我仍然会选择——做一名农村中学的英语教师。

 
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