我和英语教学

 

宁夏回族自治区红寺堡开发区红寺堡中学  王东君

 

　　“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生！这是我在我的工作日记扉页写下的一句话，我是这么写的，也是这么做的！我本人也先后多次荣获校、县、市级优秀及教育部专项任务项目课题多项奖励。

 

　　学高为师谱新曲

　　2005年8月，因为我优异的教育教学成绩，学校任命我为英语教研组组长。英语教研组的教研工作历来是学校教研工作中最薄弱的一个方面，但是我用精深的专业知识和一丝不苟的治学精神，用了一年半的时间便彻底改变了这个教研组原来的状况。

 

　　2005年冬季，我连续奋斗了30个日日夜夜，用务实的学术态度打动了国家教育部专项任务项目子课题《中小学英语真实阅读教学推广实验》全国课题组专家组成员鲁子问博士，之后，我把全国课题组专家组专家、华中师范大学北京研究院副院长鲁子问博士邀请到学校，为学校进行课题开题和教师培训。2006年春节，我又牺牲掉了自己回家看望父母的时间，利用十余天的时间，精心设计和安排了课题实施计划和方案，当新学期来到的时候，我又把这一课题推广到宁夏吴忠市其它八所学校，为更多英语教师的专业发展和能力提升创造了前所未有的机遇。

 

　　同年我因为出色的课题组织管理工作被聘为全国课题组高中段课题组成员；后又被聘为国家教育部专项任务项目子课题吴忠市课题组总负责，并主持该项课题的研究和实施工作，将研究成果应运于课堂英语阅读教学中，使参与该课题的学生英语阅读成绩平均提高了28分。

 

　　2003年11月在全国中学生英语竞赛中，我所指导的学生有三人分别获国家二等、三等奖，我本人也被评为优秀指导老师；

 

　　2004年6月我本人获得全国中学生作文竞赛指导教师三等奖；

 

　　2004年9月我被评为红寺堡中学优秀班主任；

 

　　2005年7月我本人获红寺堡开发区优质课竞赛中学英语一等奖；

 

　　2005年9月我参加吴忠市红寺堡开发区中学英语优质课竞赛，并获得一等奖；

 

　　2006年我所管理的红寺堡中学英语教研组被国家教育部专项任务项目全国课题组授予“课题组织管理全国优秀教研组”称号；

 

　　2006年1月我被国家教育部专项任务项目子课题全国课题组授予“课题组织管理全国优秀教研组长”称号；

 

　　2006年3月我主持进行集体备课，所备《New Standard English SH6Modul Interpersonal

 

Relationships-friendship》一个单元的教学设计，在全国省、市级英语教研员英语新课程改革研讨会上交流，并被刊登在英语(新标准)全国第二期培训资料上；

 

　　2005年9月由于出色的班主任工作，我被闽宁两省教育厅联合授予"贫困地区优秀班主任"称号。

 

　　在2006年度，全国课题组和中国教育学会外语教学专业委员会联合举办的“英语阅读教学论文”征集评选活动中，我的论文《中学英语阅读教学与任务型教学》被评为全国一等奖，并由全国课题组和中国教育学会外语教学专业委员会颁发荣誉证书予以确认；

 

　　2006年度课题组长我被全国课题组授予“课题组织管理全国优秀教研组长”荣誉称号，并颁发证书予以确认；

 

　　2007年1月我因教育教学教研成绩突出，被加吴忠市委市政府授予“吴忠市十大优秀专业技术人才称号”；

 

　　2007年5月，由我主持撰写的“宁夏红寺堡中学课题研究报告”及“宁夏红寺堡中学课题实验报告”被全国项目组评审鉴定为“课题研究实验全国优秀成果”，全国项目组给王东君老师颁发“课题研究实验全国优秀成果”鉴定证书及个人奖牌予以确认；

 

　　2007年6月我撰写的《中小学英语真实阅读教学》课题研究报告已被中国教育学会外语教学专业委员会学术会刊《中小学英语教育》2006年第六期全文刊登发表，我的部分研究成果已被全国项目组专家在全国各地介绍推广。

 

　　华中师范大学北京研究院副院长鲁子问博士专门写了一篇题为《红寺堡、宁夏与中国英语教育的未来》的博文对我的英语教学工作给予了很高的评价！

 

　　身正为范育新人

　　2005年深冬的一个雪夜，当我经过自己所带的高三(6)班的教室里时，传来一个男生低沉的哭泣声，凭着多年从事班主任工作的经验，我一下就听出这是班里有名的“铁汉子”吴伟同学在哭泣。我几步踏进教室，经询问才知道，吴伟同学的父亲得了重病，由于吴伟同学家住在离城里20公里外的一个乡村，此刻通往乡下的公交车早已停发，面对着这个平时坚强的学生，我毫不犹豫地做出了决定，骑自己的摩托车送吴伟同学回家，于是，在这个风雪交加的夜晚王老师上演了感人的一幕，等到我冒着严寒往返40多公里回到家里时，我浑身上下的衣服被冻成了冰壳，手被严重冻伤！由于极剧寒冷，当晚我便发高烧住进了一家私人小诊所……

 

　　在我十六年的班主任生活中，类似这样的事情实在多得数不胜数。但功夫不负有心人，我本人所带的班级在1994年、1997年、1998年、1999年、2001年、2002年、2005年度、2006年度本人均获学校中高考升学第一名。在2005年度高考中，我所带班级42名学生中有2人被重点院校录取，9人进入本科院校。为红寺堡中学白办学以来的首界高考开门红贡献了自己的力量；在2006年度高考中，我所带班级中36名学生中有4人被重点院校录取，15人进入本科院校。

 

　　甘为人梯育新秀

　　数年来，我的工作量总是大于别人，仅2003—2006年，我既担任高三两个班的教学工作，又担任高三年级班主任，年级组长，英语教研组长，但我把每一样工作都干得有条有理，多次得到上级的表彰，2006年被选拔为红寺堡开发区县级骨干教师。

 

　　作为一名教研组长，我总是能把关心教师的生活、学习和工作放在第一位。红寺中学英语教研组是一个年轻的集体，老师的平均年龄是26岁，其中50％的老师是新招聘上岗的老师，面对这样一群没有任何教学经验的年轻老师，再面对一千多名渴求知的移民子女和正在实施中的新课程改革，摆在我这个教研组长面前的担子是可想而知的，但是我凭着自己精深的专业知识，娴熟的教学技巧和丰富的教学经验，我首先成立了年级备课组，以年级备课组为教研核心辐射各年级英语教学教研工作，把教研的重心直接放在了对课堂教学的研究和指导上。首先我精心组织教师钻研新课程标准和教材，研究课堂教学技巧，耐心辅导年级备课组组长陈艳老师和王小娟老师。功夫不负有心人，仅用了半年的时间，这两位年轻的年级备课组长便脱颖而出，2005年12月我指导本组教师陈艳、王小娟两位老师进行课题年级备课研究工作，并成功实施了任务性阅读教学示范课，并将这一成果全宁夏范围推广，到取得了良好的教育教学效果。这两位教师均被国家教育部专项任务项目子课题全国课题组授予“课题组织管理全国优秀年级备课组长”称号；2006年9月指导陈艳老师参加吴忠市中学英语优质课竞赛，并获得市级一等奖。在国家教育部专项任务项目子课题“中小学英语真实阅读教学"全国项目组组织的课题研究实验中，我所管理的红寺堡中学英语教研组被国家教育部专项任务项目全国课题组授予"课题组织管理全国优秀教研组"称号；组内教师在我的指导下，在国家教育部专项任务项目子课题“中小学英语真实阅读教学”课题研究实验中取得了累累硕果：

 

　　2006年度课题备课组长陈艳同志被全国课题组授予“课题组织管理全国优秀课题备课组长”荣誉称号，并颁发证书予以确认；

 

　　2006年度课题备课组长王晓娟同志被全国课题组授予“课题组织管理全国优秀备课组长"荣誉称号，并颁发证书予以确认；

 

　　2006年下半年，在国家教育部专项任务项目子课题“中小学英语真实阅读教学”全国项目组组织的课题研究实验全国优秀教师评比活动中，王东君老师所管理的红寺堡中学英语教研组英语教师获得以下成绩：

 

　　陈艳老师被全国课题组授予“课题研究实验全国优秀教师”荣誉称号，并颁发证书予以确认；

 

　　马彩霞老师被全国课题组授予“课题研究实验全国优秀教师”荣誉称号，并颁发证书予以确认；

 

　　张隽武老师被全国课题组授予“课题研究实验全国优秀教师”荣誉称号，并颁发证书予以确认；

 

　　刘晓霞老师被全国课题组授予“课题研究实验全国优秀教师”荣誉称号，并颁发证书予以确认；

 

　　何凤玲老师被全国课题组授予“课题研究实验全国优秀教师”荣誉称号，并颁发证书予以确认；

 

　　在2006年度，在国家教育部专项任务项目子课题“中小学英语真实阅读教学”全国项目组和中国教育学会外语教学专业委员会联合举办的“英语阅读教学论文”征集评选活动中，我所管理的红寺堡中学英语教研组英语教师获以下奖项：

 

　　马彩霞老师的论文《中小学英语真实阅读学习策略浅析》被评为全国二等奖，并由全国课题组和中国教育学会外语教学专业委员会颁发荣誉证书予以确认；

 

　　陈艳老师的论文《如何在文学阅读中有效激活学生阅读理解的认知图式》被评为全国二等奖，并由全国课题组和中国教育学会外语教学专业委员会颁发荣誉证书予以确认；

 

　　金光耀老师的论文《对英语阅读教学策略的反思》被评为全国三等奖，并由全国课题组和中国教育学会外语教学专业委员会颁发荣誉证书予以确认；

 

　　何凤玲老师的论文《浅议中小学英语真实阅读真实困难策略》被评为全国三等奖，并由全国课题组和中国教育学会外语教学专业委员会颁发荣誉证书予以确认；

 

　　张隽武老师的论文《高中英语阅读兴趣培养初探》被评为全国三等奖，并由全国课题组和中国教育学会外语教学专业委员会颁发荣誉证书予以确认；

 

陈建华老师的论文《在高中英语教学中开展英语原著阅读的探索》被评为全国三等奖，并由全国课题组和中国教育学会外语教学专业委员会颁发荣誉证书予以确认。  

                         

累累的硕果并不能使我止步，等待我的路还有很长很长……